{"id":41129,"date":"2026-11-06T09:39:39","date_gmt":"2026-11-06T15:39:39","guid":{"rendered":"https:\/\/staytv.cr\/?p=41129"},"modified":"2026-11-06T09:39:39","modified_gmt":"2026-11-06T15:39:39","slug":"tres-escuelas-de-cartago-reciben-mobiliario-plastico-por-recolectar-empaques-polilaminados","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/staytv.cr\/index.php\/2026\/11\/06\/tres-escuelas-de-cartago-reciben-mobiliario-plastico-por-recolectar-empaques-polilaminados\/","title":{"rendered":"Tres escuelas de Cartago reciben mobiliario pl\u00e1stico por recolectar empaques polilaminados."},"content":{"rendered":"

Polilaminados: alianza Nestl\u00e9-Geocycle acumula 4.707 toneladas recuperadas y premia a tres escuelas de Cartago con mobiliario pl\u00e1stico.<\/span><\/p>\n

Polilaminados: alianza Nestl\u00e9-Geocycle acumula 4.707 toneladas recuperadas y premia a tres escuelas de Cartago<\/h1>\n

\"\"La alianza entre Nestl\u00e9 y Geocycle para recuperar empaques flexibles polilaminados<\/strong> acumul\u00f3 4.707 toneladas<\/strong> desde 2020, seg\u00fan el balance presentado el 26 de octubre de 2026 durante el reconocimiento a tres centros educativos de Agua Caliente de Cartago. Solo en 2026, la iniciativa recogi\u00f3 1.303 toneladas<\/strong> de este material posconsumo e involucr\u00f3 a una comunidad educativa de 2.050 estudiantes<\/strong>.<\/p>\n

El dato adquiere dimensi\u00f3n frente al contexto nacional: Costa Rica genera m\u00e1s de 4.000 toneladas de residuos cada d\u00eda<\/strong> y recupera apenas el 13%<\/strong>, de acuerdo con el Ministerio de Salud. La fracci\u00f3n de pl\u00e1sticos flexibles polilaminados \u2014usados en sopas deshidratadas, chocolates, galletas y caf\u00e9 molido\u2014 es una de las m\u00e1s dif\u00edciles de valorizar por su composici\u00f3n multicapa.<\/p>\n

Polilaminados: el material que la alianza logr\u00f3 sacar del relleno sanitario<\/h2>\n

Los empaques polilaminados combinan varias capas de pl\u00e1stico y aluminio que los hacen ligeros, resistentes y dif\u00edciles de separar en los flujos convencionales de reciclaje. Esa complejidad explica por qu\u00e9 durante a\u00f1os terminaron en rellenos sanitarios sin posibilidad de recuperaci\u00f3n.<\/p>\n

La iniciativa de Nestl\u00e9 y Geocycle \u2014filial de Holcim Costa Rica\u2014 estableci\u00f3 un circuito paralelo: los centros educativos recolectan los empaques, y el material se transforma en madera pl\u00e1stica mediante la empresa costarricense Bosques Pl\u00e1sticos. Con ese insumo se fabric\u00f3 el mobiliario entregado como reconocimiento.<\/p>\n

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Polilaminados recuperados por la alianza Nestl\u00e9-Geocycle<\/p>\n

Acumulado 2020\u20132026 y aporte del a\u00f1o 2026 (toneladas)<\/p>\n

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Acumulado 2020\u20132026<\/span><\/p>\n
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4.707<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

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Aporte de 2026<\/span><\/p>\n
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1.303<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

Fuente: Nestl\u00e9 y Geocycle Costa Rica, comunicado del 26 de octubre de 2026. La fuente no desglosa la serie anual completa; el dato de 2026 representa el 27,7% del acumulado total.<\/p>\n<\/div>\n

El acumulado de 4.707 toneladas equivale, en t\u00e9rminos simples, a retirar de la cadena de desechos un volumen que de otro modo habr\u00eda presionado los rellenos sanitarios del pa\u00eds. La cifra no resuelve el problema estructural \u2014las 4.000 toneladas diarias siguen siendo el tel\u00f3n de fondo\u2014, pero documenta que existe una ruta t\u00e9cnica para un material que durante a\u00f1os se consider\u00f3 no valorizable.<\/p>\n

Las tres escuelas premiadas y el mobiliario que recibieron<\/h2>\n

\"\"La Escuela Filadelfo Salas, el Liceo San Francisco y la Escuela Juan V\u00e1squez, todas de Agua Caliente de Cartago, recibieron seis piezas de mobiliario fabricadas con madera pl\u00e1stica a partir del material recolectado. El reconocimiento incluy\u00f3 una jornada educativa con el \u201cRally de la Clasificaci\u00f3n\u201d y la entrega del manual \u201cEscuelas Reciclando Ando\u201d a los docentes.<\/p>\n

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Mobiliario entregado a los centros educativos<\/p>\n

Agua Caliente de Cartago, octubre de 2026<\/p>\n

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Centro educativo<\/th>\nMobiliario recibido<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n
Escuela Filadelfo Salas<\/td>\nMesas tipo picnic y bancas de madera pl\u00e1stica<\/td>\n<\/tr>\n
Liceo San Francisco<\/td>\nMesas tipo picnic y bancas de madera pl\u00e1stica<\/td>\n<\/tr>\n
Escuela Juan V\u00e1squez<\/td>\nMesas tipo picnic y bancas de madera pl\u00e1stica<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n

Fuente: Nestl\u00e9 y Geocycle Costa Rica, 26 de octubre de 2026. En total se entregaron cuatro mesas tipo picnic y dos bancas, elaboradas por Bosques Pl\u00e1sticos.<\/p>\n<\/div>\n

La entrega del mobiliario no fue el \u00fanico componente. La jornada incluy\u00f3 una explicaci\u00f3n sobre clasificaci\u00f3n de residuos y una din\u00e1mica pr\u00e1ctica en la que los estudiantes identificaron distintos tipos de desechos y analizaron su separaci\u00f3n correcta. El objetivo declarado por los organizadores es que el aprendizaje trascienda el aula y llegue a los hogares.<\/p>\n

El contraste con la realidad nacional de los residuos<\/h2>\n

El pa\u00eds genera m\u00e1s de 4.000 toneladas de residuos al d\u00eda, seg\u00fan el Ministerio de Salud. De ese total, solo alrededor del 13% se recupera y m\u00e1s del 80% termina en rellenos sanitarios. Adem\u00e1s, cerca del 40% de los desechos de los hogares corresponde a materiales reciclables, de acuerdo con la misma cartera.<\/p>\n

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Residuos en Costa Rica: generaci\u00f3n y destino<\/p>\n

Datos oficiales del Ministerio de Salud<\/p>\n

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Generaci\u00f3n diaria<\/span><\/p>\n
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+4.000 t<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

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Se recupera<\/span><\/p>\n
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13%<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

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Termina en relleno sanitario<\/span><\/p>\n
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+80%<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

Fuente: Ministerio de Salud de Costa Rica, campa\u00f1a \u201cEn Costa Rica solo el 13% de los residuos se recicla\u201d, enero de 2026.<\/p>\n<\/div>\n

Las cifras permiten documentar la magnitud del problema, pero por s\u00ed solas no explican sus causas. La baja recuperaci\u00f3n responde a una combinaci\u00f3n de factores que incluye la ausencia de infraestructura suficiente, la mezcla de residuos en el origen y la dificultad t\u00e9cnica de materiales como los polilaminados. La iniciativa de Nestl\u00e9 y Geocycle no pretende resolver ese cuadro completo: opera sobre una fracci\u00f3n espec\u00edfica y lo hace con un componente educativo expl\u00edcito.<\/p>\n

Qu\u00e9 sigue para los polilaminados en 2027<\/h2>\n

Nestl\u00e9 y Geocycle informaron de que trabajan en el plan de trabajo para 2027, con el objetivo de dar continuidad a las acciones de educaci\u00f3n ambiental y recuperaci\u00f3n de materiales en centros educativos. La continuidad del programa depender\u00e1 de que se sostengan las alianzas y de que los centros educativos mantengan la recolecci\u00f3n.<\/p>\n

Mientras tanto, el dato de las 4.707 toneladas acumuladas queda como referencia: no es una soluci\u00f3n al problema nacional de residuos, pero s\u00ed una medici\u00f3n verificable de que un material considerado de dif\u00edcil valorizaci\u00f3n puede recuperarse cuando existe un circuito dise\u00f1ado para ello. La pregunta que queda abierta es si ese modelo puede escalar m\u00e1s all\u00e1 de los centros educativos y de los 2.050 estudiantes involucrados en 2026.<\/p>\n

Con informaci\u00f3n para STAY TV: STAY TV<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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